本轮疫情发生以来，九州官方网站疫情防控专班立即启动应急响应机制，文化教育学院迅速行动，多频次召开疫情防控专题工作会分析、研判、部署、调度、安排。学院全体班子成员封闭留校，辅导员排班分批入校。结对帮扶部门财务处下沉一线，严格落实24小时应急值班制度，线上线下相结合，多措并举，精准防控。每一位同志包班包人，深入到班级宿舍、图书馆、操场，及时听取并反馈学生合理诉求，妥善解决学生实际困难和问题，及时查漏补缺，全面推动封闭管理期间疫情防控各项措施落实落细，用心守护学生身心健康。

为了确保线上教学质量，文化教育学院进行专题研讨，科学部署，以落实线上教学任务为抓手，以保障线上教学质量为目标，从线上教学的客观规律出发，依据本学院各专业的教学特点，灵活采用“线上线下相结合”的双重教学管理模式。

一是加强培训，补短板

打铁还需自身硬。在学校启动线上直播教学的第一时间，文化教育学院召开了线上课程教学平台——超星课堂的操作培训会议，坚持先分层次，再抓重点的原则，采用全员培训与“一对一”精准培训相结合的方式，提升全体线上授课教师的信息化教学水平，全力保障全院近2000名学生的线上课程顺利实施。

二是实时关注，抓保障

为了保障文化教育学院线上教学工作的有序进行，文化教育学院强化日常教学督导，建立线上教学护航小组，学院党总支书记唐文杰携班子成员带领全体在校教师深入课堂，现场查看学院线上教学课堂的运行情况，重点检查教师课程实施情况及班级学生出勤情况，确保线上教学质量达标。

三是双线督查，促规范

文化教育学院启动“领导带班督查+班长日志督查”双线督查行动，建立班长与教师的课堂实时联动机制，并要求班级安排专人按照文化教育学院线上教学课程安排，如实记录教学内容、教学效果、班级考勤等信息，做好班级教学自查工作的同时也对教师的线上教学进行督导。

四是查摆问题，提质量

细节决定成败。文化教育学院本次共62门课程，60位教师承担线上授课任务，近2000名学生参与线上学习。要做到教师科学施教，学生学有所得，教学活动细节至关重要。通过每日教学督查，建立问题台账，针对教学过程中所反映出来的问题，召开专题会议研讨解决。不仅规范了文化教育学院线上教学活动，而且提升了教师的线上教学能力，最重要的是使线上教学质量得到保障。

供稿：文化教育学院   编审：石岩   签审：孙黎   审核：皇甫超